La investigación ya ha revelado que el simple hecho de jugar juegos de mesa en el salón de clases o en la noche de juegos familiares ayuda al desarrollo del cerebro. A menudo, pensamos en los juegos de mesa como relegados al armario polvoriento de la familia o al plan de respaldo del recreo interior en los días lluviosos. Pero los juegos de mesa ofrecen una variedad de oportunidades enriquecedoras de la mente que podrían proporcionar grandes beneficios para los estudiantes de todas las edades.

Aquí hay algunos ejemplos de juegos que pueden ayudar a desarrollar habilidades en diferentes áreas como matemáticas, geografía, estrategia, vocabulario y más.

Monopoly. Junto con sus elegantes fichas y dinero de juego, Monopoly es conocido por enseñar a los jugadores sobre matemáticas y finanzas. Monopoly es también un mecanismo increíblemente poderoso para introducir a los jugadores en el arte de la negociación, que Philip Orbanes autor de Monopoly, Money, and You: How to Profit from the Game’s Secret of Success (Monopolio, dinero y usted: cómo sacar provecho del secreto del éxito del juego) dijo: “Es el primer y quizás más importante campo de entrenamiento en el que los niños aprenden la importancia del arte de la negociación y cómo hacerlo”.

Este juego de mesa es relativamente fácil de aprender a una edad temprana, pero ofrece la oportunidad de aumentar los niveles de sofisticación relacionados con las finanzas, la inversión, la estrategia, la diplomacia, la probabilidad y la interacción social. Proporciona la oportunidad de jugar juegos completos entre sí, reflexionar sobre las estrategias que condujeron a las victorias y aprovechar algunas de las habilidades que este juego ayuda a facilitar. Además, Monopoly tiene tantas ediciones extravagantes que puede adaptarse a los intereses y nivel de habilidad de casi todo el mundo.

Riesgo. El juego de la dominación mundial, como se subtitula, parece inicialmente arraigado en el azar. Después de todo, cada turno implica múltiples papeles de los dados. ¿Puede este juego ser sólo sobre probabilidad, probabilidades y suerte? La respuesta es definitivamente no.

El riesgo implica que varios jugadores formen ejércitos, protejan sus territorios y ataquen a sus oponentes en una búsqueda global de conquista. Ayuda a perfeccionar habilidades como la diplomacia y la negociación mezcladas con una perspicacia aguda en el tiempo, las probabilidades y la estrategia a largo plazo. Este juego combina una serie de disciplinas en su concepto, obligando a los jugadores a dominar ciertas habilidades o enfrentarse a la extinción.

Dado que el riesgo tiene lugar en un tablero de juego formado en gran medida a partir de los principales territorios globales, el juego ayuda a los usuarios a adquirir un mayor sentido de la geografía y de cómo la geopolítica puede desempeñar un papel en las alianzas, los desarrollos y las victorias. El juego ofrece fantásticos vínculos con las matemáticas y los conceptos de estudio social que resuenan profundamente con los jugadores que compiten en este juego de conquista global.

Scrabble. El Scrabble es conocido por “enseñar nuevas palabras”, y su desafiante formato obliga a los jugadores a tomar una mezcla aleatoria de consonantes y vocales y transformarlas en combinaciones de palabras ganadoras. Mientras que los campeones mundiales de Scrabble a menudo parecen poseer una predisposición genética para las palabras anagramming, memorizar términos oscuros, y el uso de estrategias de espacio de tabla, hay un montón de ventajas para los estudiantes. Es decir, se ven obligados a inventar palabras, buscarlas en diccionarios y concentrarse en sus habilidades lingüísticas y cognitivas en un formato competitivo.

Ajedrez. El ajedrez es conocido como el rey de los juegos de mesa, lo último en estrategia, planificación y competencia uno a uno. El ajedrez es más que un juego de mesa – es un símbolo de guerra, política, relaciones y una amplia gama de analogías competitivas. Toma “Momentos para aprender, pero toda una vida para dominar”, y proporciona una oportunidad abrumadora para aprender. Cada bando tiene 16 piezas y batallas por el control sobre un tablero de 8×8. Pero dentro de ese espacio minúsculo, el uso dramático de la estrategia, la planificación, la gestión de recursos, la anticipación y la contramaniobra se llevan a cabo. Además, el juego de mesa puede inspirar muchas conexiones fáciles con la guerra, la política y las interacciones humanas en general.

En 2008, investigadores en Alemania dividieron a los estudiantes en dos grupos – uno que recibía cinco horas de instrucción de matemáticas a la semana y otro que recibía cuatro horas de instrucción de matemáticas a la semana más una hora de ajedrez. El estudio encontró que los estudiantes que tenían menos instrucción directa en matemáticas pero una hora de juego de ajedrez terminaron desarrollando habilidades académicas más altas asociadas con las matemáticas, sugiriendo que el ajedrez puede realmente inflar los cerebros de los estudiantes en formas que la instrucción académica estricta no puede.

Pista. Ha habido un asesinato, y sólo el mejor jugador de los poderes de la lógica y el razonamiento puede ayudar a resolver el misterio. El clásico “¿Quién lo hizo?” juego de mesa pide a los jugadores a crear y luego probar hipótesis para deducir constantemente el asesino, la sala y el arma antes de que lo hagan otros jugadores de la competencia. En el nivel básico, los jugadores aprenden lentamente a tachar las cartas que ven de sí mismos y de otros de su lista. Sin embargo, a medida que las habilidades cognitivas se vuelven más complejas, los jugadores pueden involucrar una rica serie de interacciones sociales y poderes deductivos para llegar a la respuesta correcta. Esto no es sólo por diversión en la escuela primaria; el profesor Todd Neller et al. en 2006 llevó a cabo una investigación para incorporar el juego de la pista en su curso para enseñar lógica proposicional y programación de computadoras a los estudiantes universitarios.

Source: http://www.teachhub.com/teaching-strategies-what-students-might-learn-playing-board-games

 

English version:

Research has already revealed that simply playing board games in the classroom or on family game night helps brain development. Often, we think of board games as relegated to the family’s dusty closet or the indoor recess backup plan on rainy days. But board games offer a variety of mind-enriching opportunities that could provide big benefits for learners of all ages.

Here are some examples of games that can help develop skills in different areas such as math, geography, strategy, vocabulary and more.

Monopoly. Along with its snazzy tokens and play money, Monopoly is known for teaching players about math and finances. Monopoly is also an incredible powerful mechanism for introducing players to the art of negotiation, which Philip Orbanes author of “Monopoly, Money, and You: How to Profit from the Game’s Secret of Success” said “Is the first and perhaps most significant training ground kids get in learning the importance of the art of negotiation and how to do it.”

This board game is relatively simple to learn at a young age but offers opportunity for increasing levels of sophistication related to finances, investing, strategy, diplomacy, probability, and social interaction. It provides the chance to play full games with one another, reflect on what strategies led to victories, and key-in on exploiting some of those skill sets this game helps facilitate. Plus, Monopoly has so many quirky editions that it can suit nearly anyone’s interests and ability level.

Risk. The game of world domination, as it’s subtitled, initially seems rooted in chance. After all, every turn involves multiple roles of the dice. Can this game just be about probability, odds, and luck? The answer is definitely not.

Risk involves multiple players building armies, protecting their territories, and attacking their opponents in a global quest for conquest. It helps hone skills like diplomacy and negotiation mixed with a keen insight into timing, odds, and long-term strategy. This game blends a number of disciplines into its concept, compelling players to master certain skills or face extinction.

Since Risk takes place on a game board largely shaped off of major global territories, playing helps users gain a greater sense of geography, and how geopolitics can play a role in alliances, developments, and victories. The game offers fantastic tie-ins to mathematics and social study concepts that resonate deeply with players vying in this game of global conquest.

Scrabble. Scrabble is known for “teaching new words,” and its challenging format compels players to take a random mix of consonants and vowels and transform them into winning word combinations. While world Scrabble champions often seem to possess a genetic predisposition for anagramming words, memorizing obscure terms, and strategizing board space use, there are plenty of advantages for learners. Namely, they are forced to contrive words, look them up in dictionaries, and focus on their linguistic-cognitive skills in a competitive format.

Chess. Chess is known as the king of board games, the ultimate in strategy, planning, and one-on-one competition. Chess is more than a board game – it’s a symbol of war, politics, relationships, and a far-reaching range of competitive analogies. It takes “Moments to learn but a lifetime to master,” and it provides overwhelming opportunity to learn. Each side has 16 pieces and battles for control over an 8×8 board. But within that tiny space, dramatic use of strategy, planning, resource management, anticipation, and counter-maneuver are played out. Plus, plenty of easy connections to war, politics, and general human interactions can be inspired by board play.

In 2008, researchers in Germany divided students into two groups – one that received five hours of math instruction a week and one that received four hours of math instruction a week plus an hour of chess. The study found that students who had less direct math instruction yet an hour of chess play ended up developing higher math-associated academic abilities, suggesting that chess can genuinely pump up students’ brains in ways that strict academic instruction cannot.

Clue. There’s been a murder, and only the best player’s powers of logic and reasoning can help solve the mystery. The classic “Whodunnit?” board game asks players to create and then test hypotheses to steadily deduce the murderer, the room, and the weapon before other competing players do. At the basic level, players slowly learn to cross off the cards they see from themselves and others off their list. However, as cognitive abilities become more complex, players can involve a rich series of social interactions and deductive powers to arrive at the correct answer. This is not just for fun at the grade school level; Professor Todd Neller et al. in 2006 conducted research to incorporate the game of Clue into his course to teach propositional logic and computer programming to college students.

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