Los juegos de mesa son una herramienta importante para proporcionar desarrollo de habilidades y conocimientos prácticos y directos para personas de todas las edades en todos los temas. Los juegos bien diseñados no sólo crean una atmósfera atractiva, sino que también proporcionan un entorno no amenazante, lúdico y competitivo en el que centrarse en el contenido y reforzar y aplicar el aprendizaje. Los errores son útiles y señalan lo que necesitamos aprender. El tablero en sí mismo proporciona una metáfora visual para ayudar a conectar la información. Los elementos del juego, las discusiones y la resolución de problemas con otros miembros del equipo sobre el contenido son vehículos para el aprendizaje. La redundancia sutil para reforzar el aprendizaje y asegurar la retención debe ser incorporada en el diseño del juego. Las buenas preguntas, los problemas que hay que resolver y las situaciones que hay que tener en cuenta permiten que los jugadores reflexionen y apliquen lo que aprenden.

Los juegos eficaces sirven para organizar la información en un marco conceptual y hacerla concreta. Proporcionan analogías y metáforas para vincular nueva información. Cuando se juega en equipos, los miembros aprenden juntos; nadie se siente singularizado por no saber una respuesta. Las preguntas ayudan a verificar la comprensión y a señalar dónde se necesita más aprendizaje. Para aquellos que aprenden mejor de detalles concretos, los juegos transforman conceptos abstractos. Otros, que necesitan comenzar con el panorama general, son apoyados por la(s) metáfora(s) del juego mismo. Los juegos son ideales para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje.

Además de requerir pensamiento crítico, los juegos de mesa en equipo ayudan a desarrollar las habilidades de comunicación y relación a medida que los jugadores trabajan cara a cara para responder preguntas o resolver problemas y ver que juntos a menudo descubren algo que pensaban que no sabían. El poder de la colaboración se hace evidente para todos y, en los entornos organizativos, puede transformar las relaciones de trabajo.

Source: Treher, E. N., Ph.D. (2011). Learning with Board Games. Retrieved March 20, 2018, from https://www.thelearningkey.com/pdf/Board_Games_TLKWhitePaper_May16_2011.pdf

 

English version:

Board games are an important tool to provide hands-on and heads-on skill and knowledge development for people of all ages on all subjects. Not only do well-designed games create an engaging atmosphere, they also provide a non-threatening, playful, yet competitive environment in which to focus on content and reinforce and apply learning. Mistakes are useful and point out what we need to learn. The board itself provides a visual metaphor to help connect information. Game elements, discussions, and problem solving with fellow team members about the content are vehicles for learning. Subtle redundancy to reinforce learning and insure retention should be incorporated into the game design. Good questions, problems to solve, and situations to consider allow players to think through and apply what they learn.

Effective games serve to organize information in a conceptual framework and to make it concrete. They provide analogies and metaphors to link new information. When played in teams, members learn together; no one ever feels singled out for not knowing an answer. Questions help to verify understanding and to signal where more learning is needed. For those who learn best from concrete specifics, games transform abstract concepts. Others,who need to begin with the big picture, are supported by the metaphor(s) of the game itself. Games are ideal to accommodate different learning styles.

In addition to requiring critical thinking, team-based board games help to build communication and relationship skills as players work face-to-face to answer questions or solve problems and see that together they often figure out something they thought they didn’t know. The power of collaboration becomes apparent to all and, in organizational settings, can transform working relationships.

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