Financia: Programa Erasmus+ de la Comisión Europea.
Fechas del proyecto: 01/09/2022 – 30/06/2024.
Duración: 24 meses
Lugar de celebración:España, Italia, Macedonia
Grupo destinatario: Jóvenes, trabajadores juveniles, profesores, padres y entornos juveniles.
Descripción
Gracias a proyectos anteriores desarrollados con nuestros socios, hemos podido comprender mejor las relaciones entre los jóvenes, sus problemas y retos, y también hemos recibido información de profesores y orientadores sobre los temas que más les preocupan en relación con los alumnos. Entre todos ellos, destaca uno que se repite de centro en centro y de aula en aula: el ciberacoso.
El ciberacoso apenas es visible para los profesores, muchos de ellos desconectados de las nuevas tecnologías e impotentes ante una situación sobre la que no tienen control. También hemos observado la facilidad e impunidad con la que se produce, ya que los jóvenes no controlan las consecuencias de acciones que parecen, en principio, sencillas e inocentes.
Y por último, el impacto que tiene sobre los jóvenes que lo sufren es enorme, pues ya no se limita a unos pocos acosadores, sino a toda la masa escolar que participa activa o pasivamente en esta situación.
Por ello, hemos visto la necesidad de crear un proyecto para involucrar a los actores encargados de la educación de los jóvenes (profesores, orientadores y trabajadores juveniles) en un proceso de formación y sensibilización para la prevención de esta forma de abuso y crear herramientas innovadoras para los jóvenes que puedan generar un impacto positivo en ellos, haciéndoles conscientes de lo que existe detrás de las pantallas de nuestros teléfonos móviles.
Hemos estudiado las acciones y manuales que se han creado para superar el ciberacoso, y hemos observado que falta algún tipo de herramienta que hable a los jóvenes en su propio «idioma», que sea accesible y atractiva para ellos.
Y, sin duda, la realidad virtual y los vídeos de animación en 3D son dos herramientas muy potentes y envolventes para conseguirlo.
Objetivos
- Sensibilizar sobre el impacto personal del ciberacoso y prevenirlo entre los jóvenes.
- Proporcionar recursos y herramientas a través de un MOOC a un gran número de profesores, educadores y trabajadores juveniles para que puedan concienciar sobre el problema del ciberacoso a los jóvenes con los que interactúan en el aula o fuera de ella.
3. Crear una campaña nacional de sensibilización en línea sobre el ciberacoso en cada uno de los países socios basada en vídeos de animación en 3D atractivos para los jóvenes.
4. Crear talleres piloto basados en realidad virtual en los que los jóvenes puedan tener una experiencia inmersiva de las situaciones de ciberacoso desde dentro.
5. Aumentar los conocimientos de profesores y educadores sobre el uso que hacen los jóvenes de las herramientas en línea. Entender cómo funcionan y sus peligros y ayudarles a detectar casos de ciberacoso.
Resultados
1. MOOC
La asociación desarrolló un curso online masivo y abierto -MOOC- que tendrá como objetivo formar a profesores, educadores y trabajadores juveniles para llevar a cabo actividades de ciberacoso con jóvenes. El MOOC consta de un mínimo de 5 sesiones de trabajo de 3 horas cada una aproximadamente.
El curso está disponible, abierto y de libre acceso a todo aquel que esté interesado en el tema en el siguiente enlace: https://youth-mooc.eu/courses/e-ducation/
2. Un curso de formación de 4 días para 12 participantes de España, Italia y Macedonia sobre cómo aplicar la metodología de realidad virtual en talleres piloto con jóvenes sobre ciberacoso.
En este curso los monitores/profesores/educadores juveniles aprendieron métodos y recursos sobre cómo trabajar el tema del ciberacoso con los jóvenes, y también aprendieron a utilizar la metodología de la realidad virtual aplicada a la sensibilización contra el ciberacoso a través de entornos virtuales en los que los jóvenes pueden interactuar con diferentes personajes que representan los distintos roles en casos de ciberacoso.
Los resultados de la formación pueden consultarse aquí:
3. Talleres piloto sobre cómo identificar un caso de ciberacoso, cómo identificar los distintos papeles en una relación de ciberacoso y cómo actuar en un caso de ciberacoso sobre ciberacoso para jóvenes.
En los talleres se desarrollaron y utilizaron entornos virtuales en los que los jóvenes pudieron interactuar mediante gafas de realidad virtual.
Puede consultar los espacios virtuales en la plataforma Co-Spaces aquí:
Actores implicados en el ciberacoso https://edu.cospaces.io/EKA-SEJ
Los distintos tipos de ciberacoso https://edu.cospaces.io/QKN-YXA
¡Aquí puede ver los resultados de los talleres locales!
4. Vídeos animados en 3D especialmente diseñados para las redes sociales a través de una campaña de concienciación en línea sobre el ciberacoso dirigida a padres y jóvenes.
Estos vídeos están disponibles y son gratuitos para utilizarlos en actividades similares que aborden los mismos temas y puedes encontrarlos todos en Youtube en este enlace de lista de reproducción:
5. Eventos multiplicadores: El objetivo de estos eventos era difundir los productos intelectuales que se han desarrollado durante el proyecto. Pretendíamos utilizar este evento para compartir buenas prácticas y reflexionar sobre los crecientes casos de ciberacoso, especialmente en las aulas entre los jóvenes.
Socios del proyecto
España, Lorca: Cazalla Intercultural http://cazalla-intercultural.org/
España, Ibi: Colmena Azul https://bluebeehive.eu/es/home/
Italia, Roma: Red Replay https://www.replaynet.eu/
Macedonia, Prilep: Infofront Prilep https://infofront.mk/en/
